Sem Špela, specialna in rehabilitacijska pedagoginja.
Moje poslanstvo je podpirati otroke pri njihovem razvoju – ne le na učnem področju, temveč tudi pri krepitvi samozavesti in razvijanja samostojnosti.
Otroci me vsak dan znova učijo zaupanja v majhne korake.
Otroci me vsak dan znova učijo potrpežljivosti, vztrajnosti in zaupanja v majhne korake. Učijo me, da napredek ni vedno glasen in velik – včasih se skriva v tihih zmagah, v iskrici v očeh in v trenutku, ko otrok začuti: »Zmorem.« Prav zato pri delu verjamem v moč odnosa. Otrok lahko napreduje takrat, ko se počuti varnega, slišanega in sprejetega. Moje delo temelji na zaupanju, spoštovanju in iskrenosti. Veliko pozornosti namenjam sodelovanju s starši ter skupnemu iskanju poti, ki so najbolj primerne za posamezno družino. Moj cilj je, da otrok ob strokovni podpori razvija občutek uspešnosti, ohranja radovednost in krepi zaupanje vase – tudi takrat, ko mu šolski ali razvojni izzivi to otežujejo. Verjamem, da je prav v drugačnosti pogosto skrita največja moč.
Moje izkušnje in izobraževanje
Po zaključku magistrskega študija specialne in rehabilitacijske pedagogike na Pedagoški fakulteti sem izkušnje pridobivala kot učiteljica dodatne strokovne pomoči na osnovni šoli, kjer sem delala z otroki s specifičnimi učnimi težavami, govorno-jezikovnimi motnjami ter čustveno-vedenjskimi izzivi. Svoje delo sem nadaljevala v razvojni ambulanti, kjer sem opravila pripravništvo in strokovni izpit iz zdravstva ter spoznala pomen zgodnje obravnave in interdisciplinarnega sodelovanja.
Svoje znanje nadgrajujem na področju logopedije, edukacijske kineziologije ter pristopov pri delu z otroki z avtizmom in PDA. Opravila sem Malo šolo logopedije, izobraževanje Artikulacija od A do Ž, usposabljanje PDA-B Panda ter Gradniki gibanja.
Pri svojem delu združujem strokovnost, ustvarjalnost in srčnost. Sem empatična, vztrajna in iskreno predana napredku otrok. Vsak napredek, pa naj bo še tako majhen, razumem kot veliko zmago. Verjamem, da prav majhni koraki vodijo do velikih sprememb.
Kaj je Brlogec?
Brlogec je prostor, ustvarjen z željo, da se lahko vsak otrok razvija, raziskuje in ustvarja, ne glede na izzive, s katerimi se srečuje.
Prostor, kjer se počuti slišanega, sprejetega in varnega.
Prostor, kjer se lahko umiri, odkrije svoje talente in najde svojo moč.
Prostor, kjer se uči skozi igro in raziskovanje, brez pritiska, da mora biti popoln.
Prostor, kjer se vsako njegovo izkušnjo, dvom ali vprašanje obravnava s spoštovanjem in sočutjem.
Prostor, kjer lahko gradi zaupanje vase.
Prostor, kjer mu je dovoljeno biti točno to, kar je, in kjer so napake le del poti učenja.
Komu je namenjen?
Brlogec je prostor za otroke, ki se soočajo z različnimi razvojnimi izzvi, kot so:
- izzivi na področjih finomotorike in grafomotorike,
- govorno-jezikovne težave,
- znižane kognitivne sposobnosti,
- čustveno vedenjski izzivi,
- avtizem, ADHD, …
Namenjen je predvsem predšolskim otrokom, saj je zgodnja obravnava ključna za njihov nadaljnji razvoj. V tem občutljivem obdobju so možgani namreč najbolj dovzetni za učenje novih veščin, zato je pomembno, da čimprej zagotovimo ustrezno podporo, ki jim pomaga graditi temelje za kasnejše učenje in vsakdanje izzive.